首页
下载应用
提交文章
关于我们
🔥 热搜 🔥
1
上海
2
习近平
3
新疆
4
鄂州父女瓜
5
乌鲁木齐
6
疫情
7
H工口小学生赛高
8
习明泽
9
芊川一笑图包
10
印尼排华
分类
社会
娱乐
国际
人权
科技
经济
其它
首页
下载应用
提交文章
关于我们
🔥
热搜
🔥
1
百度
2
今日热点
3
微信公众平台
4
贴吧
5
opgg
6
dnf私服
7
百度贴吧
8
知乎
9
dnf公益服
10
百度傻逼
分类
社会
娱乐
国际
人权
科技
经济
其它
泪目!8死17伤!江苏一职校持刀伤人案,背后隐情令人心惊!
突发!宜兴一学校发生持刀伤人案件!致8死17伤!太恶劣了!
一小学门口突发!多名学生被撞伤!
“占坑式辩护”,侵犯了谁?
突发!一小学门口发生撞人事件
生成图片,分享到微信朋友圈
2023年2月13日
2023年6月10日
2023年6月11日
2023年6月11日
2023年6月12日
2023年6月12日
2023年6月13日
2023年6月13日
2023年6月14日
2023年6月14日
2023年6月15日
2023年6月15日
2023年6月16日
2023年6月16日
2023年6月17日
2023年6月17日
2023年6月18日
2023年6月18日
2023年6月20日
查看原文
其他
网课入侵:随机引爆的课堂炸弹
Original
王佳薇
南方人物周刊
2023-02-13
一场不期而至的网课入侵,让新郑三中教师刘韩博倒在了岗位上,也让“网课爆破”这个词和它背后的隐秘群体为人所知。谁在爆破网课,为什么这么做,他们应该背负怎样的法律责任,这些问题依然有待解答。
本文首发于南方人物周刊
文 / 南方人物周刊记者 王佳薇
编辑 / 李屾淼 lishenmiao1989@126.com
10月28日,河南新郑三中教师刘韩博在家上完网课后去世。其女陈甜近日在社交平台发文称,母亲生前用网络直播上课时曾经受严重的网络暴力。“10月28日晚的那场直播课,凶手通过语音辱骂、共享屏幕干扰课件投屏等多种方式再三刺激我妈妈,最终妈妈情绪激动落泪退出了直播课堂。”
随后,新郑市教育局发布情况通报作出回应:10月28日,新郑市第三中学教师刘韩博在家上完网课后意外离世。经公安机关调查反馈,排除刑事案件可能。针对网传刘韩博老师遭遇网暴事件,公安机关已经立案侦查。
随着多地疫情频发,网课正在逐渐成为学校授课的新常态。当课堂迁移至线上,挑战随之而来。对老师而言,除了要适应授课形式的转变、学生的三心二意,如今还要时刻提防随时可能闯入线上课堂的骚扰者。
发生在刘老师课堂上的一幕并非孤例。9月以来,全国多地皆出现过网课入侵的现象。9月5日,沈阳城市建设学院学生上网课时遭他人恶意闯入,并被刷屏“老师我爱你”等字眼。倘若在社交平台以“网课入侵/爆破”等关键词搜索,便不难收获一众有相似经历的师生的吐槽。可吐槽背后,更多的是无计可施。
网课入侵又被称为“网络爆破”——匿名者涌入线上课堂,谩骂学生与老师、恶意涂鸦或是播放裸露、色情影像等等。
2020年,新冠疫情暴发之初,“网络爆破”
(Zoombombing)
一度蔓延全球。根据《纽约时报》的报道,在一场讨论疫情期间维持精神和身体健康的全球线上会议中,一个闯入者的光标突然在某个参会者身上划出种族歧视的字样。
被入侵的线上会议不乏种族主义言论和针对儿童的性虐待图像,这类“爆破”视频被上传至YouTube等视频网站,吸引众多追随者,并如病毒般蔓延开来。
新郑三中事件之后,网课入侵正在进入愈来愈多人的视线。一位同样遭遇过网课入侵的老师描述这段经历时说道,“网课开始不到一星期时,向领导请假暂停班主任事务。跟家里人打电话的时候真的跟疯了一样,那个时候就觉得自己活不下去。”
▲北京,一名学生在家中上网课 图/视觉中国
被入侵的课堂
在后来公开的视频里,人们注意到用户名为“鸡你太美”和“中级猎手梦泪”的两个账号多次霸屏刘韩博的课堂,在发言栏打出侮辱性的话语,并播放他们称之为“战歌”的音乐。刘韩博多次出言制止,但无济于事。
这样的骚扰不止一次。陈甜在接受《中国新闻周刊》采访时提到:“母亲去世前一周上网课时,父亲在一旁也曾听到课堂上有人开麦唱歌、进行语音辱骂,甚至发布违禁视频图片,持续了大约五六分钟,当时母亲情绪特别激动。可是由于会议室权限设置,她没法将那几个人‘踢’出去,父亲便让母亲退出了网课。”
一位刘韩博的学生回忆道:“老师对网课软件的操作不太熟。因为不会操作共享屏幕,每次她都是拿着手机,对着电脑上的课件讲课。”
受疫情影响,新郑三中从10月开始用钉钉平台进行网络授课。新郑三中高三学生韩君德告诉《南方人物周刊》,课堂一般都不设置密码,老师发送会议号后,同学们会相继进入线上课堂。两年前韩君德读高一,刘韩博是他的历史老师,在他印象里,“刘老师十分温柔、耐心。”有一次学校组织家长去学校听课,他妈妈听的恰巧是刘韩博的公开课,对后者赞美有加。
刘老师去世的消息传出后,韩君德的班级自发组织了同学们在课前默哀三分钟。许多班级群开始规定——使用钉钉时要先实名认证。
尽管老师们作为会议组织者可以随时删除莫名闯入的参会者,但他们可能难以即刻识别并作出反应。
发现课堂被入侵后,山东中学教师唐嘉的第一反应是愤怒。10月底,正在屏幕前上英语课的唐嘉突然听到一句言语极其粗鲁的脏话——内容直指班上某位同学。她立即质问“是谁?”没有人说得上来。入侵者很快退出了。
唐嘉私下里询问过被辱骂的同学,对方支支吾吾。多番询问后,该学生终于承认,自己无意中将课堂链接分享给了一位朋友,但他也不能确定入侵者就是对方。这之后,唐嘉在班级群聊中告诫学生“不要把链接分享出去”。
一位在湖北读初一的受访者向《南方人物周刊》分享了朋友网课被入侵的影像——一位赤裸着上身的男性在屏幕前左摇右晃,其账户昵称也有明显的性暗示。
▲被入侵的中学课堂,“爆破者”在镜头前裸露着上身 图/受访者提供
为了避免网课入侵的情况,另一位受访老师告诉《南方人物周刊》,自己直接将直播课堂设置为禁言模式,并屏蔽了评论区——尽管这样无法与学生们互动。目前她迫切希望线下课能尽快恢复。
据上游新闻报道,负责处理新郑三中事件的专班负责人称,该校多名老师上网课时曾遭遇黑客的网络暴力,但该市教育系统无法做到从技术上杜绝,只能向上汇报。“以后上网课怎么杜绝黑客攻击,还在想办法。”
11月2日,钉钉客服作出回应:目前已有相关人员在核实此事,也会积极配合警方调查。至于陌生人闯入网课房间的情况,这位客服称,“曾经有老师反映过,为了避免该情况,在学生进入会议后,老师可以设置‘仅主持人可以邀请成员’,这样就能避免陌生人进入直播间。”
“腾讯云”公众号于9月8日发布的文章表示,如果在线上课堂发现入侵者,只要一键选择新上线的“暂停参会者活动”功能,就可以立即停止所有普通参会者的音频、视频和其他协作权限,并开启等候室,锁定会议。
另有熟悉网课平台相关技术的人士指出,常用的网课平台其实大多都已具备成员身份审核、禁言、踢人等必要的安全功能,但部分用户可能对这些功能并不熟悉。目前看来,近期出现的网课入侵行为远没有上升到黑客攻击的程度,大多为内部泄露网课会议号或密码等信息所致。
谁在入侵?
唐嘉至今也未查出那个入侵者的真实身份。
新郑三中事件后,她尝试报警,但因为证据不充分,未能立案。警察告诉她,需要有录像或文字证明辱骂行为,可她“只有一张带有入侵者名字和头像的截图”。
究竟是什么样的人在入侵课堂?
10月初,触乐网曾发布过一篇有关“爆破猎手”的文章,对这个问题进行了研究。
“一些爆破手早就离开了学校。17岁的瓜瓜是一位‘资深爆破手’,他有自己的爆破群,担任群主。瓜瓜小学六年级就退学了。因为成绩本来就不好,爸妈也没说啥。退学后他去河南的武术学校学了3年散打,毕业后来到爸妈打工的上海,后来又跟着一起来苏州。在这边他没什么朋友,闲在家里没事干,就来爆破网课。比起在上海带着人打群架,他觉得这个‘更好玩’。”
至于邀请网友来入侵他们课堂的学生,大部分原因都与老师有关。例如,“一个学生在群里说‘有个老师天天放假发通知,通知你放假的时候要给你补一节课。家人们谁要是有空可以来制裁他一下’。”
“新客户的需求往往很单纯,大多只要求爆破网课。这时,一些爆破手会热情地展现自己,拿出耐心‘循循善诱’:你班里有没有仇人?有没有那种牛X哄哄的、很X又爱装的,我们可以陷害,让你们老师找他家长。或者有没有喜欢的人,帮你表白。”
▲刷屏涂鸦
一名“爆破手”在接受《中国新闻周刊》采访时自陈已做过10次左右的网课“爆破手”,多为免费,主要是为娱乐。当然也有付费“爆破手”,比如辱骂老师这类行为几乎都是付费的,“而且网络入侵手段都特别过分。”据他观察,大多数网课“爆破手”都较为年轻,其中也有部分学生参与。“爆破手”对课堂内容不挑三拣四,初三或高三学生找到他们都会接单。
《纽约时报》两年前曾采访过几名经营Zoom“爆破”账户的入侵者,他们无一不聊到了自己对在线网课的不满,以及网课入侵如何为他们提供了出路——这是他们自认为摆脱繁重学业负担的唯一方法。而他们的目标便是用充满破坏性但自认为无害的笑话破坏中学课堂。
“我们这样做的部分原因是现在很多老师给我们布置了很多作业,这让我们感到压力很大。我们刚回到家进行隔离,每个老师每周都会分配东西,有时课程之间会相互冲突,坚持下去真的很有压力。”16 岁的James说。
21世纪教育研究院院长熊丙奇接受媒体采访时表示,“网课入侵”“网课爆破”的深层次原因之一是,长期上网课的学生和家长产生了负面情绪,这些被不法分子利用,煽动对网课进行“爆破”。
德国吉森大学
(the University of Giessen)
研究性心理学和媒介影响的Andreas Baranowski博士认为,网络入侵者
(Zoom bombers)
希望让受害者失去人性。“但他们会感到内疚。我敢肯定,如果让这些巨魔坐在一个受过创伤的人对面,当看到自己的所作所为如何影响他人,他们就会意识到这些行为会产生后果。”
网课入侵算网暴吗?
在刘韩博的死亡报告里,死亡原因那一栏填的是“猝死”,这个结果让她的家属感到意外。据“北青深一度”报道,刘韩博的丈夫陈明称,妻子今年46岁,从教二十多年,身体一直很健康,之前的体检也未发现与心脏有关的基础病。
浙江京衡律师事务所律师郑晶晶告诉《南方人物周刊》,刘老师猝死和网暴是否存在法律上的因果关系,是否网暴行为直接导致了刘老师的死亡结果,需要综合考虑当时进入网课直播间的爆破者的行为激烈程度,以及刘老师的既往病史、抢救过程等等因素,这些都还需要由公安机关经过调查取证后确认。“本案中,如果二者之间确实有必然联系,并且侵入者明确知道被害人存在潜在疾病的情况下,则可能构成刑事犯罪。反之,则很难成立。”
根据《刑法》第二百四十六条的规定:“以暴力或其他方法公然侮辱他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”
郑晶晶补充道,即便该案不构成刑事犯罪,侵入者的行为也涉及公然侮辱他人,违反了《治安管理处罚法》,还可能面临民事上的赔偿。
“如果侵入者是未成年,行政处罚与刑事处罚也有明确的年龄规定。比如,根据《行政处罚法》第二十五条:不满14周岁的人有违法行为的,不予行政处罚,责令监护人加以管教;已满14周岁不满18周岁的人有违法行为的,从轻或者减轻行政处罚。”郑晶晶说。
中国政法大学刑事司法学院教授罗翔撰文指出:“对于民事责任而言,小朋友的无聊与恶作剧造成了侵权后果,家长必须买单;其次,在网课入侵是一种有组织的行为,并有人以此牟利的情况下,如果有刑事责任能力人利用无刑事责任能力人实施了侮辱、诽谤犯罪,其实可以按照间接正犯来处理,直接追究利用者的刑事责任;再次,即便被组织者的行为没有达到犯罪程度,但违反了《治安管理处罚法》,组织者还可能构成《刑法》第二百六十二条之二规定的组织未成年人进行违反治安管理活动罪。”
▲成都,一位老师在家为学生上网课 图/视觉中国
过去几年,网络暴力愈来愈成为新闻事件的焦点话题之一。今年初的刘学州事件更是让人认识到网暴的严重性。在一篇相关报道中,中国人民大学新闻学院讲师董晨宇说:“网上的暴力,施暴者看不见受暴者的伤害,因为受害人大部分会选择沉默,施暴者因此会更加肆无忌惮地施加伤害。”
不过目前,在法律层面还无法对网络暴力作出明晰定义,在司法实践中涉及网络暴力的罪名一般有诽谤罪、侮辱罪、寻衅滋事罪等。在郑晶晶看来,“网课入侵”属于一种新型的网络暴力。但爆破者对老师的辱骂、播放音乐以及刷屏捣乱等行为,更多的是通过这些方式恶意扰乱教学秩序,刷屏喊老师“我喜欢你”或播放歌曲大喊大叫等诸多行为,并非恶意针对老师本人,更类似于公共场合一伙人起哄闹事,是一种寻衅滋事的恶劣行为。
11月2日,中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》,其中强化了网站平台对治理网暴的主体责任。文中也提到,为了保护当事人,用户遭遇网暴风险时,网站平台要及时发送系统信息,提示其启动一键防护,免受网暴信息骚扰侵害。
(本文除刘韩博、郑晶晶外,其余均为化名。参考资料来源:红星新闻、北青深一度、《三联生活周刊》、触乐网、公众号“罗翔说刑法”、《纽约时报》、Vice德国)
您可能也对以下帖子感兴趣
{{{title}}}
文章有问题?点此查看未经处理的缓存